- Szczegóły
- Kinga Olifierowicz
- Odsłony: 5385
Realizacja projektu „Nasze małe przedszkolaki”
współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego
w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego
na lata 2014-2020 w oddziałach przedszkolnych w Szkole Podstawowej Nr 2
im. Bolesława Ścibiorka w Konstantynowie Łódzkim
Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Bolesława Ścibiorka w Konstantynowie Łódzkim realizuje projekt „Nasze małe przedszkolaki” współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego
na lata 2014-2020.
Dofinansowanie projektu: 418 663,42 zł.
- Szczegóły
- Kinga Olifierowicz
- Odsłony: 5923
Zajęcia dydaktyczno – wychowawcze
realizowane w ramach projektu „Nasze małe przedszkolaki”
współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego
w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego
na lata 2014-2020 w oddziałach przedszkolnych w Szkole Podstawowej Nr 2
im. Bolesława Ścibiorka w Konstantynowie Łódzkim
Zajęcia dydaktyczno-wychowawcze realizowane w oddziałach przedszkolnych w ramach projektu „Nasze małe przedszkolaki” obejmują realizację treści programowych uwzględniając wspomaganie i ukierunkowanie rozwoju dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi w relacjach ze środowiskiem społeczno- kulturowym i przyrodniczym. W celu wsparcia wszechstronnego rozwoju dzieci zajęcia mają na celu stymulowanie percepcji wzrokowej, sprawności manualnej, grafomotorycznej, koncentracji uwagi i pamięci, a także logicznego myślenia. Zajęcia odbywają się codziennie w godz. 8.00-13.00 są to przede wszystkim: zajęcia plastyczne, muzyczne, poznawcze, z zakresu rozwoju mowy i myślenia oraz zajęcia ruchowe. Zajęcia rozbudzają zainteresowanie otaczającym światem oraz rozwijają poczucie piękna.
Zajęcia dydaktyczno – wychowawcze organizowane są w oparciu o wybrane programy wychowania przedszkolnego zgodnie z podstawą programową wychowania przedszkolnego. Prowadzone są w formie zajęć zorganizowanych z całą grupą oraz w małych zespołach i indywidualnie, a także w formie zabaw dydaktycznych, badawczych oraz wielu innych. Są dostosowane do potrzeb i możliwości rozwojowych każdego dziecka. Metody pracy aktywizują wychowanków i stymulują ich zmysły, a różnorodne formy pracy zaspakajają ich aktywność
Podczas zajęć dzieci uczą się różnorodnych technik plastycznych, kształcą spostrzegawczość, pamięć wzrokową i chęć tworzenia. Dzieci chętnie biorą udział w zajęciach muzycznych obejmują one zabawy i tańce w oparciu o piosenki oraz grę na instrumentach perkusyjnych, uczą się śpiewu, a także wrażliwości na piękno muzyki. Dzieci chętnie oglądają książeczki i słuchają bajek, uczą się chętnie krótkich wierszyków, rymowanek i wyliczanek. Prowadzone są ćwiczenia usprawniające narządy mowy, aparatu słuchowego, oddechowego i artykulacyjnego zarówno z całą grupą jak i z poszczególnymi dziećmi. Przedszkolaki ćwiczą dykcję, wzbogacają słownictwo, recytują poezję.
Do form zajęć ruchowych należą codzienne zabawy i ćwiczenia poranne oraz określone programem zajęcia fizyczne w sali lub na powietrzu. Poprzez udział dzieci w zajęciach ruchowych stwarzane są najlepsze warunki do zaspokojenia potrzeb ruchu w ciągu całego dnia, równocześnie organizujemy zajęcia, w których inspirujemy, korygujemy i koordynujemy ruch dzieci. Dzieci uczestniczą w spacerach, wycieczkach oraz zabawach w terenie. Wyjścia na spacer to doskonalą okazja do budzenia zainteresowania otaczającą przyrodą, obserwowania pór roku, zjawisk atmosferycznych oraz odkrywanie, odbieranie i przeżywanie wrażeń estetycznych, których dostarcza świat przyrody.
Dzieci lubią bawić się puzzlami, różnego rodzaju układankami co pozwala na ćwiczenie spostrzegawczości i uwagi, biorą udział w zabawach manipulacyjno-konstrukcyjnych tworząc z różnego rodzaju klocków budowle. W swojej codziennej pracy nauczyciele wykorzystują tablicę interaktywną, która pomaga uatrakcyjnić część zajęcia, jest ona elementem edukacyjnym wprowadzającym element nowoczesności do pracy z dziećmi, nowoczesności, z którą i tak nieuchronnie dzieci stykają się w codziennym życiu.
Rodzice bardzo chętnie współuczestniczą w działaniach podejmowanych przez oddziały przedszkolne uczestniczą w uroczystościach i imprezach przedszkolnych, pomagają w przygotowywaniu dekoracji i strojów dla dzieci. Wspierają nauczycieli w przygotowaniu dzieci do występów artystycznych i sportowych.
Dzieci uczestniczą w zajęciach: dodatkowych specjalistycznych - terapii pedagogicznej, dodatkowych zajęciach specjalistycznych - terapii logopedycznej, dodatkowych zajęciach specjalistycznych korygujących wady postawy oraz zajęciach dodatkowych ogólnodostępnych sportowych ogólnorozwojowych oraz zajęciach dodatkowych rozwijających kompetencje społeczno – emocjonalne.
Dzieci zachęcane do samodzielności i podejmowania działań prorozwojowych, chętnie i z zaangażowaniem uczestniczą w zajęciach dodatkowych. Dzięki uczestnictwu w konkursach, imprezach, uroczystościach, wycieczkach i różnorodnych zajęciach, dzieci mają możliwość poszerzania wiedzy, umiejętności oraz zainteresowań.
- Szczegóły
- Kinga Olifierowicz
- Odsłony: 9695
Zajęcia dodatkowe realizowane w oddziałach przedszkolnych w Szkole Podstawowej Nr 2 im. Bolesława Ścibiorka w Konstantynowie Łódzkim ul. Jana Kilińskiego 75 w ramach projektu „Nasze małe przedszkolaki” Współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata 2014-2020 Priorytet XI Edukacja Kwalifikacje Umiejętności Działanie XI.1 Wysoka jakość edukacji Poddziałanie XI.1.1 Edukacja Przedszkolna. >>> pobierz plik
Zajęcia dodatkowe realizowane w oddziałach przedszkolnych w Szkole Podstawowej Nr 2 im. Bolesława Ścibiorka w Konstantynowie Łódzkim ul. Lutomierska 4 w ramach projektu „Nasze małe przedszkolaki” Współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata 2014-2020 Priorytet XI Edukacja Kwalifikacje Umiejętności Działanie XI.1 Wysoka jakość edukacji Poddziałanie XI.1.1 Edukacja Przedszkolna. >>> pobierz plik
Zajęcia dydaktyczno – wychowawczo – opiekuńcze realizowane w oddziałach przedszkolnych w Szkole Podstawowej Nr 2 im. Bolesława Ścibiorka w Konstantynowie Łódzkim przy ul. Lutomierskiej 4 w ramach projektu „Nasze małe przedszkolaki” Współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata 2014-2020 Priorytet XI Edukacja Kwalifikacje Umiejętności Działanie XI.1 Wysoka jakość edukacji Poddziałanie XI.1.1 Edukacja Przedszkolna >>> pobierz plik.
- Szczegóły
- Kinga Olifierowicz
- Odsłony: 10958
Projekt „Nasze Małe Przedszkolaki”
Współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego
w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata 2014-2020
Priorytet XI Edukacja Kwalifikacje Umiejętności
Działanie XI.1 Wysoka jakość edukacji
Poddziałanie XI.1.1 Edukacja Przedszkolna
Celem projektu jest zwiększenie stopnia upowszechnienia edukacji przedszkolnej dzieci w wieku 3-6 lat w Konstantynowie Łódzkim, w wyniku stworzenia 40 dodatkowych miejsc edukacji przedszkolnej w Szkole Podstawowej Nr 2, podniesienie wiedzy i zaspokojenie indywidualnych potrzeb rozwojowych 80 dzieci z oddziałów przedszkolnych Szkoły Podstawowej Nr 2 poprzez ich udział w zajęciach dodatkowych ogólnodostępnych i specjalistycznych oraz podniesienie kwalifikacji w zakresie wykonywanej pracy 5 nauczycieli wychowania przedszkolnego z oddziałów przedszkolnych Szkoły Podstawowej Nr 2 w wyniku ich udziału w szkoleniach/kursach doskonalących.
Do dwóch nowych oddziałów przedszkolnych utworzonych w ramach projektu „Nasze małe przedszkolaki” w Szkole Podstawowej Nr 2 im. Bolesława Ścibiorka w Konstantynowie Łódzkim zostało przyjętych 45 dzieci. Przedszkolaki zdążyły się już zaaklimatyzować, poznać i zaprzyjaźnić. Małymi kroczkami, coraz śmielej zaczynają uczestniczyć w życiu szkoły, mają za sobą już pierwsze występy na scenie, udział w Balu Jesieni, obchodach dnia Pluszowego Misia, Andrzejkowych wróżbach, udział w przedstawieniach teatralnych, wycieczkach i spotkaniach.
Codziennie w godz. od 8.00-13.00 w ramach zajęć dydaktyczno- wychowawczych dzieci uczestniczą w zajęciach podstawy programowej, gdzie prowadzona jest praca dydaktyczna i opiekuńczo-wychowawcza. Realizowany program obejmuje nie tylko rozwój psychomotoryczny dzieci, ale również ich wszechstronny rozwój intelektualny. Dzieci mają przeznaczone do zajęć różnego rodzaju pomoce dydaktyczne, zabawki, sprzęt sportowy, korzystają w pełni z materiałów plastycznych, edukacyjnych, klocków, piłek, kącików tematycznych. Obie grupy mają też do dyspozycji tablicę interaktywną, laptopy mogą na nich oglądać bajeczki i wykorzystywać jako pomoc dydaktyczną.
Aby ujednolicić standardy edukacji przedszkolnej, projekt przewiduje udział wszystkich dzieci w zajęciach dodatkowych ogólnodostępnych i specjalistycznych. W zajęciach dodatkowych realizowanych w ramach projektu uczestniczy 90 dzieci z czterech oddziałów przedszkolnych w Szkole Podstawowej Nr 2.
W zajęciach dodatkowych ogólnodostępnych sportowych ogólnorozwojowych, biorą udział wszystkie dzieci. Dzieci uczestnicząc w grach i zabawach ruchowych kształtujących zręczność, zwinność, koordynacje ruchową i gibkość. Głównym celem zajęć jest harmonijny rozwój psychosomatyczny dziecka, rozbudzenie zainteresowań aktywnością ruchową oraz rozwój układu ruchowego i odpornościowego.
W ramach projektu na podstawie dokonanej diagnozy dzieci uczestniczą w zajęciach dodatkowych specjalistycznych - terapia logopedyczna. Zajęcia skierowane do dzieci z wadami wymowy. Celem zajęć jest wykrywanie i usuwanie wad wymowy, kształtowanie prawidłowej mowy poprzez korygowanie zaburzeń oraz doskonalenie wymowy już ukształtowanej. Zajęcia logopedyczne odbywają się w małych grupach, dzięki czemu nauczyciel może w pełni realizować terapię.
Na podstawie dokonanej diagnozy pedagogicznej wyłonione zostały dzieci wymagające wsparcia w ramach zajęć dodatkowych specjalistycznych - terapii pedagogicznej. Dzieci na zajęciach poprzez zabawę i ćwiczenia rozwijające zmysł dotyku, smaku, węchu, percepcję słuchową i sprawność ruchową, ćwiczenia rozwijające percepcję i pamięć wzrokową, rozwój mowy i myślenia usprawniają zaburzone funkcję percepcyjno – motoryczne.
W zajęciach dodatkowych specjalistycznych korygujących wady postawy, uczestniczą dzieci z wadami postawy skierowane prze lekarza oraz zakwalifikowane przez nauczyciela na podstawie przeprowadzonych testów. W czasie zajęć dzieci kształtują prawidłową postawę ciała, korygują zdiagnozowane wady, utrwalają nawyk prawidłowej postawy, biorą udział w zajęciach ogólnorozwojowych mających na celu harmonijny rozwój i sprawność fizyczną. Do ćwiczeń wykorzystywane są zakupione pomoce z funduszy projektowych m.in.: ławeczki, tunele, woreczki, sensoryczne kamienie, piłki i wiele innych.
W ramach projektu odbywają się również zajęcia dodatkowe specjalistyczne - terapeutyczne dla dziecka z orzeczeniem o kształceniu specjalnym. Celem zajęć jest wszechstronne stymulowanie rozwoju psychoruchowego ze szczególnym uwzględnieniem rozwoju mowy i myślenia.
Zajęcia dodatkowe specjalistyczne odbywają według harmonogramu. Nauczyciele pracują w malutkich grupkach, dlatego do każdego małego uczestnika projektu mogą podejść indywidualnie. Zapewnienie opieki specjalistów podczas pobytu dzieci w oddziałach przedszkolnych pomaga eliminować zaburzenia, pomaga poznać przyczyny problemów, dobrać odpowiednie ćwiczenia oraz przekazać rodzicom wskazówki ułatwiające wychowanie i naukę dziecka w domu.
